由資深投資者、連續創業成功者、慈善家張永漢牽頭成立的北京分眾傳媒公益基金會，創立以來積極推動慈善工作，基金會旗下的「眾為數位人才培養計畫」組織30位合作縣域教育局代表與示範校長，於11月30日至12月1日參加中國教育技術協會中小學專業委員會主辦的「AI賦能基礎教育高質量發展」全國研討會，深入探討數智教育前沿實踐。
研討會焦點包括松山湖北區學校發布「無痕教育數智系統3.0」，展示AI實現「大規模因材施教」的閉環：精準診斷、分層推送、自主探究、融合評價。雲南保山陳力維校長等縣域代表認為，此模式為基層學校提供可借鑒框架。專家報告涵蓋陳麗副會長的「AI學生綜合素質評價工具」、劉靜波校長的「AI高質量學習」、楊臨風的「AI思維教練」、李鋒教授的「一生一學案」等策略，為縣域數字人才培養指明方向。福建寧化縣教育局王進良表示，活動讓縣域教育方向更清晰。
展示AI+自主學習
現場展示22節AI+自主學習優質課例：初中語文用AI遊戲與繪圖創設沉浸情境，引導家國情懷；小學數學實時追蹤學情，支持分層練習；初中心理透過AI心理夥伴開展個性化對話，提升心理彈性。縣域代表共識：AI為輔助工具，重在培養學生素養而非操作技能。福建寧化夏盛瑞校長指出，教師技術熟練度需提升；廣東豐順劉健恒主任讚數據驅動分組教學；雲南保山張洪燕強調，先用免費國家平台與通用AI工具提質。
交流中，湖北恩施向萬鈞校長強調「教育是道、AI是術」，須防「捷徑思維」；雲南富寧黃一婵教研員提醒注重邊界感與知識主導。教師培訓成共識，多位代表表示回校將加大培訓，期待2026年與基金會合作落地實操課程。
張永漢：科技賦能教育本質公平
北京分眾傳媒公益基金會透過此次研學，強化「低成本、可持續、重實效」縣域AI教育路徑，持續連結前沿資源，陪伴基層學校前行，讓數字時代每個孩子綻放潛能。基金會創辦人張永漢強調，科技賦能教育本質在於喚醒與公平，助力基礎教育高質量發展。